Стислий опис інноваційної розробки.

Науково-методичний центр управління освіти Енергодарської міської ради, в особі директора Букреєвої С.М., представляє інноваційну розробку «Структурно-функціональна модель науково-методичного супроводу інноваційних процесів  в  освітній системі  малого  міста».

Науково-дослідна та експериментальна робота з названої теми проводилась в продовж  чотирьох етапів:

·      І  діагностично-аналітичний (2010 -2011 н. р.);

·      ІІ  конструктивно-моделюючий (2011-2012 н. р.);

·      ІІІ  розвивально-формуючий (2012-2014 н. р.);

·      IV  концептуально-узагальнюючий (2014-2015 н. р.).

Наукові керівники дослідно-експериментальної роботи: Ястребова В.Я., проректор з науково-методичної роботи, завідувач кафедри  менеджменту освіти та психології КЗ «ЗОІППО» ЗОР, кандидат педагогічних наук; Лапшина І.С., старший викладач КЗ «ЗОІППО» ЗОР, кандидат педагогічних наук.

   Сторінки блогу – це частини  опису дослідно-експериментальної роботи.

Вони містять інформацію про:

-  нормативно-правове забезпечення експерименту,

- актуальність  проблеми дослідження,

- науково-методичний  супровід інновацій в навчальних закладах міста,

- моделі науково-методичного  супроводу інноваційних процесів в умовах малого міста;

- ефективні  форми методичної роботи;

- результативність дослідно-експериментальної роботи.

В основі дослідно-експериментальної роботи Науково-методичного центру - системний підхід. Сформована в процесі дослідно-експериментальної роботи структурно-функціональна модель науково-методичного супроводу інноваційних процесів в умовах малого міста забезпечує системний, варіативний процес, спрямований на кінцевий результат, – конкретну індивідуалізовану допомогу керівним та педагогічним працівникам закладів освіти у вдосконаленні професійної майстерності.

Ресурсами даної моделі є:

1. Інформаційний супровід, який включає в себе сформованість системи інформаційного забезпечення в період курсової та міжкурсової підготовки.

2. Науково- методичний супровід, який дозволяє надати адресну допомогу педагогам та керівникам в освоєнні інноваційних процесів.

3.Аналітико - діагностичний супровід, покликаний здійснювати моніторинг інноваційних процесів в системі освіти міста.

Мета дослідження: на засадах досягнень сучасної педагогічної науки, андрагогіки, інноватики в загальній середній та післядипломній освіті створити інноваційну систему науково-методичної роботи в умовах малого міста, спрямовану на підвищення якості освіти в усіх типах освітніх закладів, розвиток інноваційної діяльності педагогічних кадрів.

Об’єкт дослідження: інноваційний розвиток освітньої системи малого міста. 

Предмет дослідження: впровадження технології науково-методичного супроводу інноваційних процесів в умовах малого міста.

Практична значимість: розвиток інноваційної діяльності педагогічних кадрів, створення інноваційної системи науково-методичної роботи в умовах малого міста, підвищення якості освіти в усіх типах освітніх закладів,створення науково обґрунтованих методичних рекомендацій щодо впровадження інновацій.