Науково-методичний центр управління освіти Енергодарської міської ради, в
особі директора Букреєвої С.М., представляє інноваційну розробку
«Структурно-функціональна модель науково-методичного супроводу інноваційних
процесів в освітній системі малого
міста».
Науково-дослідна та експериментальна робота з
названої теми проводилась в продовж чотирьох
етапів:
· І діагностично-аналітичний (2010 -2011 н. р.);
· ІІ конструктивно-моделюючий (2011-2012 н. р.);
·
ІІІ розвивально-формуючий (2012-2014 н. р.);
·
IV концептуально-узагальнюючий (2014-2015
н. р.).
Наукові
керівники дослідно-експериментальної роботи: Ястребова В.Я., проректор з
науково-методичної роботи, завідувач кафедри менеджменту освіти та психології КЗ «ЗОІППО» ЗОР,
кандидат педагогічних наук; Лапшина І.С., старший викладач КЗ «ЗОІППО» ЗОР,
кандидат педагогічних наук.
Вони містять
інформацію про:
В основі дослідно-експериментальної роботи Науково-методичного центру -
системний підхід. Сформована в процесі дослідно-експериментальної
роботи структурно-функціональна модель науково-методичного супроводу інноваційних процесів в умовах малого міста забезпечує системний, варіативний процес,
спрямований на кінцевий результат, – конкретну індивідуалізовану допомогу
керівним та педагогічним працівникам закладів освіти у вдосконаленні
професійної майстерності.
Ресурсами
даної моделі є:
1. Інформаційний
супровід, який включає в себе сформованість системи інформаційного
забезпечення в період курсової та міжкурсової підготовки.
2. Науково-
методичний супровід, який дозволяє надати адресну допомогу педагогам та
керівникам в освоєнні інноваційних процесів.
3.Аналітико
- діагностичний супровід, покликаний здійснювати моніторинг інноваційних
процесів в системі освіти міста.
Мета дослідження: на засадах досягнень сучасної педагогічної науки, андрагогіки, інноватики в загальній середній та післядипломній освіті створити інноваційну систему науково-методичної роботи в умовах малого міста, спрямовану на підвищення якості освіти в усіх типах освітніх закладів, розвиток інноваційної діяльності педагогічних кадрів.
Об’єкт дослідження: інноваційний розвиток освітньої системи малого міста.
Об’єкт дослідження: інноваційний розвиток освітньої системи малого міста.
Предмет дослідження: впровадження технології науково-методичного супроводу інноваційних процесів в умовах малого міста.
Практична значимість: розвиток інноваційної діяльності педагогічних кадрів, створення інноваційної системи науково-методичної роботи в умовах малого міста, підвищення якості освіти в усіх типах освітніх закладів,створення науково обґрунтованих методичних рекомендацій щодо впровадження інновацій.